Руководство По Изготовлению Чеканки Фигур Из Меди
Тиснение по фольге. Искусство Изготовления Поделок Из. Фигуры Человека Медь. Чеканка — технологический процесс изготовления рисунка. Один из видов. Медь, алюминий.
., учитель технологии Разделы: Тип урока: обобщение и практическое закрепление полученных знаний Вид урока: практическая работа: художественная обработка металла. Целеполагание:. Цели учения:. осмысление мировоззрения предков;. формирование диалогического сознания посредством познания историко-культурных ценностей;. развитие творческих способностей;.
ориентировка в элементах чеканки, инструментарии и технологии изготовления. Цели и задачи обучения: 1) Приобщение к древнему искусству народа коми:. расширить знания учащихся о Пермском зверином стиле;. закрепить знания об использовании и технологии изготовления предметов, выполненных в зверином стиле;. ознакомить с современным использованием мотивов звериного стиля. 2) Развитие технического мышления учащихся:.
ознакомить с технологией чеканки, ее видами, инструментами и материалами для чеканных работ, с этапами выполнения плоскорельефной чеканки;. расширить сведения о применении термообработки металлов. 3) Развитие творческих, художественных способностей учащихся:. сформировать умения и навыки подготовки рисунка для чеканки, перенесения его на заготовку. 4) Формирование практических навыков выполнения чеканных работ:. закрепить умения ручной слесарной обработки металлов.
Социальный заказ общества:. реализация идеи познания культуры народа через его традиции;. воспитание желания использовать традиционные мотивы в творчестве;.
развитие творческих способностей учащихся. Технология организации и проведения учебного занятия.
Подготовительный этап:. экскурсия в археологический музей СГУ;. работа по предварительно сформулированным вопросам к лекции экскурсовода;. выполнение эскиза рисунка на уроке композиции.
Учебное занятие:. изложение темы;. обращение к знаниям детей по данной теме, полученным на других уроках (истории культуры народа коми, композиции);.
анализ композиционного построения изображений;. изучение технических терминов, обозначающих технологические процессы и инструменты для чеканки: чеканка, отжиг, чеканы: расходник, лощатник, бобошник, канфарник; декапирование, патинирование;. практическое выполнение чеканного изделия;. текущий инструктаж;.
инструктаж по технике безопасности при металлообработке. Методология урока: 1) методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности учащихся:. объяснительно-иллюстративные (катехизическая беседа, демонстрация изображений и образцов чеканных изделий);. репродуктивные (выполнение трудовых действий);. логические (выделение существенного в изучаемом материале, установление аналогий, систематизация и обобщение знаний). 2) методы стимулирования и мотивации учения:.
создание ситуации познавательной новизны;. создание ситуации индивидуального творчества;. предъявление требований;. поощрение. 3) методы контроля и самоконтроля в обучении:.
обучающий контроль;. самоконтроль выполнения практической работы;. устная проверка знания терминов. Описание компонентов учебного занятия:. Условия достижения результатов:.
взаимосвязь теоретических знаний и практических навыков воплощения идеи в чеканном изделии;. создание ситуации индивидуального творчества;. осмысление естественной всеобщей связи в природе как основы мировоззрения предков;. обращение к знаниям по истории и культуре народа коми, композиции;. заинтересованность в воплощении замысла в изделии. Последствия реализации целей занятия:.
устойчивый интерес к истории, культуре, традициям народа коми;. проявление творческой индивидуальности в понимании и современной интерпретации изученного материала;. осознанное стремление к использованию мотивов Пермского звериного стиля в различных изделиях прикладного назначения. Основные принципы проведения учебного занятия:. использование наглядного отображения изучаемого материала (в фотографиях, плакатах, рисунках, изделиях);. доступное изложение теоретических сведений о Пермском зверином стиле, технологии чеканки;.
систематизация знаний по художественным дисциплинам и технологии;. соблюдение техники безопасности;. построение урока на основе текущего инструктажа.
Решение поставленных задач обеспечивается:. вопросно-ответной системой актуализации и закрепления знаний учащихся;.
Руководство По Изготовлению Чеканки Фигур Из Медикам
применением практических умений и навыков, полученных на предыдущих занятиях;. использованием изображений старинных и современных изделий, выполненных в изучаемом стиле, работ учащихся гимназии предыдущих лет обучения;. созданием собственного изделия на основе самостоятельно разработанного эскиза.